بررسی رابطه ی سبک های فرزندپروری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شهرستان دیواندره در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

افت تحصیلی موضوعی است که می تواند در نتیجه وجود کاستی هایی در انگیزه دانش آموزان برای تحصیل و آموختن ایجادشود. که پایین بودن انگیزه نه تنها سبب کاهش کیفیت آموزشی می شود، بلکه در پایین آمدن میزان تولید علمی نیز نقش دارد. در ایران این مورد از مهم ترین مشکلات کنونی آموزشی است. پژوهش حاضر جهت بررسی تاثیر سبک های فرزندپروری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه هشتم مقطع متوسطه اول مدارس دولتی شهر دیواندره انجام شد. نمونه موردنظر شامل ۲۰۱ نفربودند که مطابق جدول مورگان به روش تصادفی ساده از میان جامعه آماری پژوهش انتخاب شد. برای جمع آ وری اطلاعات از پرسشنامه سبک فرزندپروری بامریند و معدل کل نوبت دوم دانش اموزان پایه هشتم در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ استفاده شد. نتایج نشان داد شیوه فرزندپروری بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد . به گونه ای که روش فرزندپروری مقتدرانه بیشترین پیشرفت تحصیلی را به دنبال داشته و کمترین میزان پیشرفت تحصیلی مربوط به سبک سهل گیرانه بود .