کیفی پژوهی روایتهای تاثیرگذار معلمی

پژوهش کیفی حاضر با رویکرد روایت‎پژوهی انجام شده است و هدف کلی آن، بررسی کارکرد روایت‎پژوهی بر عملکرد کیفی و کمی معلمان و دانشجومعلمان و تحقق و تقویت ساحت‎های شش‎گانه تربیتی است. داده‎های این تحقیق با بهره‎گیری از تکنیک مصاحبه و خاطرات دوران تحصیل جمع‎آوری شده است که در فرآیند تجزیه‎و‎تحلیل داده‎ها از کدگذاری‎های متعارف تعداد ۶۳ کد باز، ۱۱ کد محوری و ۴ کد گزینشی استخراج شده است. از جمله کدهای محوری به‎دست آمده که می‎تواند در رشد و توسعه حرفه‎ای معلمان و همچنین تقویت ساحت‎های تربیتی شش‎گانه موثر باشد، می‎توان به مثبت اندیشی، آگاهی بخشی، ترویج کتاب خوانی، خودکارآمدی، احساس و عواطف، مغایرت در عملکرد، نقش سازمانی معلم، کمبود شایستگی و ... اشاره کرد که در ذیل کدهای گزینشی مهارت ارتباط موثر، مهارت‎های معلمی، تفکر خلاق و هوش هیجانی از آن‎ها یاده شده است.

کلیدواژه ها:

ساحت های تربیتی ، روایت‎پژوهی ، توسعه حرفه ای ، شغل معلمی