جایگاه و نقش محیط یادگیری در دستیابی به تربیت تمام ساحتی

تربیت تمام‎ساحتی از جمله اهداف اصلی سیستم آموزشی است که نه تنها به انتقال دانش و مهارت های فنی، بلکه به ارتقای توانمندی های فردی و اجتماعی فرد راه می دهد. در این راستا، محیط یادگیری به‎عنوان یک عامل کلیدی در تحقق این هدف مورد توجه قرار می گیرد. در این پژوهش، با توجه به رویکردهای مختلف در آموزش و یادگیری، مروری بر مطالعات انجام شده در این زمینه انجام می شود. عوامل محیطی که بر تربیت تمام‎ساحتی تاثیر می گذارند، از جمله: محتوای آموزشی، فضای فیزیکی و مجازی، ابزارهای آموزشی و فرایندهای ارتباطی بین افراد بررسی می شوند. با توجه به مطالعات انجام شده، نقش محیط یادگیری به‎عنوان یک عامل اساسی در تحقق تربیت تمام‎ساحتی بیان می شود. محیط های یادگیری متنوع، افراد را قادر می سازد تا از طریق تجربیات مختلف، از جمله: درسی، عملی، اجتماعی و فرهنگی، مهارت ها و دانش های مختلف را فرا بگیرند این محیط، از طریق فراهم کردن فرصت های آموزشی تعاملی، انگیزش برای یادگیری و ایجاد امکانات مناسب برای تجربه های عملی و تعاملی، به ارتقای توانایی ها و مهارت های شخصی و اجتماعی فرد کمک می کند.

کلیدواژه ها:

محیط یادگیری ، تربیت تمام‎ساحتی ، نقش محیط آموزشی ، اثربخشی محیط یادگیری