بررسی تاثیر رفتارهای معلم در میزان یادگیری دانش آموزان

معلمان نقش مهمی در اجرای برنامه های آموزش و پرورش در سطح یک جامعه دارند. این نقش با سطح کارآیی معلمان در عملکرد کار در جایی که منابع آموزشی کم یاب هستند، به چالش کشیده می شود. معلمان با استفاده بهینه از منابع موجود در تولید حداکثر بازده با چالش هایی روبه رو هستند. تحقق کار آموزشی در مدارس یک فعالیت پیچیده است مشکلات دست یابی به کار آموزشی در مدارس در این واقعیت قرار دارد که آموزش مقوله ای است که به افراد مربوط می شود. که هر یک از افراد ویژگی های خاصش را دارند که در آن صورت با یکدیگر متفاوت است، رویکرد آموزشی برای همه متفاوت است و متفاوت اجرا می شود. معلم کسی است که در تحقق کار آموزشی در مدرسه نقش اصلی را دارد. معلم به عنوان عامل مهمی در تحقق کار آموزشی در چندین بعد، مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. بنا بر این سطح آمادگی حرفه ای و اخلاقی وی باید لذت بخش باشد، تا بتواند نقش مهم و حیاتی اش را در پیشرفت دانش آموزان که آینده های یک جامعه می باشند، به خوبی ایفا کند.

کلیدواژه ها:

رفتار–انگیزه–پیشرفت تحصیلی–معلم-دانش آموز