تحلیلی بر مدارس دیجیتال و هوشمند و نقش آن در آموزشهای امروزی

هوشمند سازی مدارس شامل اجزای درهم تنیده ای است که به منظور برانگیختن حس کنجکاوی دانش آموزان ومشارکت فعال آن ها طراحی شده اند تا با هماهنگ کردن تلاش دانش آموزان و معلمان ومدیران در محیطی جامع وتلفیقی نسبت به برآورده کردن تمامی نیازهای آموزشی افراد اقدام کنند. علی رغم مزایای غیر قابل انکار هوشمند سازی مدارس در تحول نظام آموزشی، اجرای این طرح همواره با موانع ومشکلاتی روبرو بوده است ناکافی بودن نیروی انسانی متخصص واموزش دیده وکمبود منابع مالی وفیزیکی جهت تجهیز مدارس هوشمند به سیستم های رایانه ای وتجهیزات و ملزومات مورد نیاز این مدارس از مشکلات موجود در زمینه توسعه این مدارس می باشند. وجود زیر ساخت های فنی ، آشنایی معلمان ومدیران با رسالت ها ، اهداف وشیوه های برنامه هوشمند سازی مدارس در هر مدرسه می تواند به بهبود و تسهیل آن کمک کند. مدارس هوشمند یکی از طرح های آموزشی فناوری اطلاعات وارتباطات است که برای ابداع فرایندهای یاددهی – یادگیر در جهان وبه منظور ارتقای کیفیت فرایند تعلیم و تربیت ، با بهره گیری هوشمندانه از نهاد رسانه به وجود آمده اند. آموزش وپرورش ایران در این راستا اقدام های زیادی مانند ایجاد مدارس آزمایشی، حمایت از مدارس داوطلب و تهیه سند راهبردی توسعه مدارس هوشمند انجام داد، اما مدارس هوشمند به صورت فراگیر شکل نگرفتند و با مشکلاتی روبرو بودند گرچه هوشمند سازی مدارس به برنامه ریزی بلند مدت نیاز دارد و باید بسترهای شامل زیر ساخت ارتباطی، محتوای مناسب، آموزش معلمان، تغییر روش های آموزشی و فرهنگ سازی والدینف گام به گام وبا تفکر صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

مدارس دیجیتال ، هوشمند سازی ، آموزش.