ترسیم نقشه دانش و فراترکیب مطالعات تابآوری سازمانی آموزش عالی غیردولتی ایران در افق ۱۴۰۴

موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی ماموریت و سهم قابل توجهی در توانمندسازی و مهارتآموزی نسل جوان کشور بر عهده دارند. تاثیرگذاری چشمگ یر آموزش عالی بر جامعه از یک سو و تاثیرپذیری آن از مولفه ها و حوزههای مختلف نشان دهنده اهمیت توجه به این حوزه است . امروزه تابآوری سازمانی به یکی از موضوعات بااهمیت و تاثیرگذار در رویارو یی موفق سازمانها با چالش ها و تحولات سر یع محیطی تبدیل شده است . از آنجا که آموزش عالی و به ویژه آموزش عالی غیردولتی یکی از مسائل امروز کشور و یکی از نقاط اهرمی پیشرفت کشور در آینده است ، توجه به تابآوری این مجموعه از اهمیت و ضرورت بالایی برخوردار است . مطالعات زیادی در زمینه تاب آوری سازمانی انجام شده است که هرکدام به بخشی از این موضوع پرداخته اند. بنابراین لازم است مطالعات در این حوزه مورد بررسی قرار گیرد تا ضمن ترسیم روند مطالعات، دیدگاه مناسب و جامعی از تلاش محققین در این حوزههای دانشی ارائه گردیده و سبب آگاهی بیشتر پژوهشگران از وضعیت پژوهشهای انجام شده و نیز کشف شکافهای موضوعی تحقیقات علمی شود. در این مقاله ، با استفاده از روش علم سنجی و با بهرهمندی از الگوریتم های مبتنی بر تحلیل شبکه در نرم افزار VOSviewer به تحلیل و ارزیابی مطالعات پرداخته شد. نتایج نشان داد که علاوه بر نیاز به انجام پژوهش های گسترده تر در زمینه تاب آوری آموزش عالی به ویژه آموزش عالی غیردولتی ایران، توجه به رویکردها ی نوآورانه در مدیریت، ایجاد و تقویت شاخصها و ظرفیت تاب آور ی و نیز توسعه ی مدل بومی چارچوب ایجاد تابآور ی در ا ین دانشگاهها ضروری است.

کلیدواژه ها:

تابآور ی سازمانی ، دانشگاه ، آموزش عالی غیردولتی ایران