بررسی ابعاد جو مدرسه در بهبود یادگیری دانش آموزان

که زمانی که روابط بهتری میان معلم و دانشآموزان وجود دارد و مدرسه دارای جو آرام و کم تنشی است، می توان نتیجه گرفت که دانش آموزان در امر تحصیل درگیر شده و و پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی به صورت موثر اتفاق می افتد، مقاله حاضر نشان داد که جو مدرسه میتواند به عنوان ابزاری قدرتمند برای بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان و همچنین مزیتی در زندگی تحصیلی شناخته شود. دانش آموزانی که به واسطه محیط مدرسه از شکستهای یادگیری ناامید نمی شوند همواره خود را توانا می بینند قادر خواهند بود که تا با نگاه توانمند دروس مدرسه را یادگرفته و پیشرفت تحصیلی را تجربه نمایند. یک محیط مدرسه پشتیبانی کننده، حمایت کننده و انگیزهبخش برای دانشآموزان میتواند بهبود خودکارآمدی آنها منجر شود. این ارتباط میتواند از طریق ایجاد ارتباط مثبت با معلمان، ارائه فرصتهای یادگیری متنوع و جذاب، فراهم کردن محیط آموزشی مناسب و ایجاد فرصتهای موفقیت و پیشرفت برای دانش آموزان تقویت شود

کلیدواژه ها:

جو مدرسه ، بهبود یادگیری ، یادگیری دانش آموزان