مقایسه سبک های یادگیری دانش آموزان دارای نیازهای ویژه با عادی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 347

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF02_587

تاریخ نمایه سازی: 2 شهریور 1403

چکیده مقاله:

یادگیری جزء مفاهیمی است که همیشه توجه انسان را به خود جلب کرده و بیشترین مطالعات را به خود اختصاص داده است دست اندرکاران تعلیم و تربیت با توجه به مفهوم یادگیری، سعی دارند که ایده آل ترین شرایط را برای یادگیری و آموزش فراهم آورند که همگی در جهت تسهیل و بهبود فرایند یادگیری است. در دنیای امروزی آموزش باید تا به آن حد پویا باشد که بتواند تمام افراد با طیف گسترده ای از توانایی ها و ناتوانی ها و تفاوت ها را در بر گیرد. آموزش و پرورش ایران نیز مانند سایر کشورهای جهان به سوی فراگیر شدن پیش می رود تا بتواند کارآمد و موثر باشد و پاسخگوی تمام نیازهای دانش آموزان باشد. در این راستا مهمترین نیاز دانش آموزان توجه به تفاوت های فردی آنان از سوی برنامه ریزان آموزشی است و همین نکته است که به اهمیت مقوله ی سبک های یادگیری دانش آموزان می افزاید.

نویسندگان

راضیه علی قنواتی

کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اهواز

زهرا عیسی زاده دتورسری

دانشجوی دبیری شیمی فرهنگیان،دانشگاه صنعتی اصفهان

حلیمه نافعی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد از دانشگاه تهران رشته روانشناسی تربیتی