Role of Iranian EFL Teachers' Biological Factors in Managing Learners' Misbehaviours
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان، دوره: 12، شماره: 48
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 61
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFL-12-48_002
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1403
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Zahra Hashempour
English Department, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran
Azizeh Chalak
English Department, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran
Hossein Heidari Tabrizi
English Department, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran
