بررسی تاثیر انتخاب مدیران مدارس با ویژگی های مدیریتی نوآور بر انگیزه و تعهد سازمانی

چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان تاثیر انتخاب مدیران با ویژگی های مدیریتی نوآور بر انگیزه و تعهد سازمانی معلمان است. نوع پژوهش به لحاظ روش، توصیفی، از نوع همبستگی بوده و به لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان آموزش و پرورش شهر خوی در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ تشکیل دادند که تعداد ۲۱۵ نفر به صورت تصادفی بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های تعهد سازمانی مودودی، استیرز و پورتر در سال (۱۹۷۹)، نوآوری امید و همکاران (۲۰۰۲) و انگیزه لاورونس و جردن(۲۰۰۹) استفاده گردید. اطلاعات به دست آمده از این پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۰ و با بکارگیری آمار توصیفی(میانگین ،انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه گام به گام) مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین متغیرهای پیش بین و ملاک رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیونی نیز نشان داد که مجموع متغیرهای پیش بین ۳۳/۰ R۲= از واریانس متغیر ملاک را تبیین و پیش بینی می کنند یعنی متغیرهای پیش بین ۳۳ درصد نمره ویژگی های مدیریتی نوآور را تبیین می کنند. امید به معاشرت ۱۵درصد، امید به قدرت ۱۱درصد، ترس از شکست ۳ درصد، تعهد عاطفی ۲ درصد و تعهد مستمر نیز ۲ درصد از تغییرات ویژگی های مدیریتی نوآور را پیش بینی می کنند. میزان F مشاهده شده برای متغیرهای پیش بین در سطح ۰۰۱/۰ معنادار است. لذا می توان نتیجه گرفت که انگیزه و تعهد سازمانی در میزان ویژگی های مدیریتی نوآور نقش دارند.

کلیدواژه ها:

کلید واژه: مدیران با ویژگی های مدیریتی نوآور ، انگیزه ، تعهد سازمانی معلمان