ارائه الگوی مدیریت دانش در دانشگاه ها با رویکرد فراترکیب

شهناز خادمی زاده; زینب محمدی; منصور کوهی رستمی; یدالله مهرعلی زاده

ارائه الگوی مدیریت دانش در دانشگاه ها با رویکرد فراترکیب

محل انتشار: فصلنامه مدیریت دانش سازمانی، دوره: 7، شماره: 2

سال انتشار: 1403

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 157

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2057465

شناسه ملی سند علمی:

JR_OKMJ-7-2_003

تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1403

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی مدیریت دانش در دانشگاه ها صورت گرفته است. این پژوهش از نظر روش شناسی از نوع مطالعات کاربردی و به لحاظ روش در زمره پژوهش های کیفی و از نوع فراترکیب است. برای این منظور از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی علمی داخلی و خارجی مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران (ایرانداک)، پایگاه جهاد دانشگاهی، پایگاه استنادی جهان اسلام، وب آوساینس، پروکوئست، اسکوپوس، گوگل اسکالر و ساینس دایرکت استفاده شد. تعداد ۷۸۶ مقاله با توجه به استراتژی جستجوی تعریف شده، استخراج شد که در پایان فرایند بررسی، ۴۱ منبع برای تحلیل نهایی انتخاب شدند. روایی محتوایی این اسناد از روش ابزار ارزیابی حیاتی (CASP) احراز گردید. در مرحله تجزیه و تحلیل اسناد منتخب، زیر مولفه ها و کدهای باز این اسناد با روش تحلیل محتوای کیفی استخراج و سپس ذیل مولفه های اصلی و ابعاد پژوهش دسته بندی و ترکیب گردید. جهت اعتبار یافته ها از روش مقایسه نظر پژوهشگران با فرد خبره استفاده گردید که ضریب توافق کاپا ۷۸۳/۰ بود. نتایج نشان داد با توجه به ماهیت دانشگاه می توان چهار مقوله اصلی برای الگوی مدیریت دانش در دانشگاه ها مد نظر قرار داد.؛ طرح چشم انداز دانشی، جریان دانشی، تحول دانشی و ارزیابی دانشی. همچنین نتایج نشان داد چهار عامل فرهنگ، فناوری، محیط و ذینفعان نقش مهمی در موفقیت الگوی مدیریت دانش برمبنای بافت زمینه ای مدیریت دانش در دانشگاه دارند. در یک جمع بندی کلی می توان گفت مدیریت دانش در دانشگاه ها محدود به زمان و برنامه خاصی نیست و با پایان چهار مرحله این الگو، مدیریت دانش وارد مرحله طرح دانشی جدید خواهد شد.

کلیدواژه ها:

"مدیریت دانش" ، "دانشگاه" ، "طرح دانشی" ، "جریان دانشی" ، "تحول دانشی" ، " ارزیابی دانش" ، "مدل"

نویسندگان

شهناز خادمی زاده

دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.

زینب محمدی

کاندیدای دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

منصور کوهی رستمی

دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

یدالله مهرعلی زاده

استاد گروه علوم تربیتی و روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی،دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

Abedijafari, A., Amiri, M. (۲۰۱۹). Meta-Synthesis as a Method for ...
Adhikari, D. R., & Shrestha, P. (۲۰۲۳). Knowledge management initiatives ...
Agarwal, N. K., & Marouf, L. N. (۲۰۱۴). Initiating knowledge ...
Ahmadi, A.A., (۲۰۱۲), On the functions of knowledge management in ...
Alavi, M., & Leidner, D. E. (۲۰۰۱). Knowledge management and ...
Ale, M. Toledo; Chiotti, C; Galli, M;. (۲۰۱۴). A conceptual ...
Argote, L., & Miron-Spektor, E. (۲۰۱۱). Organizational learning: From experience ...
Alksasbeh, M. Z., Al-Dalaien, A. A.-H., and Alqaraleh, B. A. ...
Al-Quran, A. Z., Dalbouh, R. O. A., Alshura, M. S. ...
Alyoussef, I. Y. (۲۰۲۳). The Impact of Massive Open Online ...
Anwar, K., & Ghafoor, C. (۲۰۱۷). Knowledge management and organizational ...
Arefnezhad, M., & mousavi, M. (۲۰۲۲). Fuzzy Cognitive Mapping Factors ...
Bhutto, S. A., Khoso, U., & Mehmood, K. (۲۰۲۲). Factors ...
Boussenna, Y. (۲۰۲۳). Knowledge Management Implementation At Moroccan Universities, Testing ...
Bratianu, C., Mocanu, R., Stanescu, D. F., & Bejinaru, R. ...
Bucăţa, G., & Rizescu, M. A. (۲۰۱۹). Improving the quality ...
Chang, C. M., Hsu, M. H., & Yen, C. H. ...
Chen, F., & Burstein, F. (۲۰۰۶, July). A dynamic model ...
Dhamdhere, S. N. (۲۰۱۵). Importance of knowledge management in the ...
Devi Ramachandran, S., Chong, S. C., & Wong, K. Y. ...
Faraj Pahlo, A.H., Khademizadeh. SH. & Akbari Mahallekolaei, M. (۲۰۲۲). ...
Faramarzinia, Zargham, Farhadi Rad, Hamid, Mehralizadeh, Yadullah, & Qalipour Sote, ...
Kondori, F., Shami Zanjani M, Manian A, HasanZadeh A. (۲۰۱۸). ...
Fatabadi, H., khalghi, A., dehghan najmabadi, A., & sajeghe, N. ...
Galgotia, D., & Lakshmi, N. (۲۰۲۲). Implementation of knowledge management ...
Geng, Q., Townley, C., Huang, K., & Zhang, J. (۲۰۰۵). ...
Goldasteh, A., homayoon Arya, S., & Maghsoudi, B. (۲۰۲۲). Structural ...
Hadadi, T., Mirhoseini, Z., & Sepehr, F. S. (۲۰۲۳). Identifying ...
Hoffmann, S., Klein, J. T., & Pohl, C. (۲۰۱۹). Linking ...
Hoq, K. M. G., & Akter, R. (۲۰۱۲). Knowledge management ...
Horban, O. (۲۰۲۱). Knowledge management as the basis of quality ...
Jafari, M., Akhavan, P., & Eshaqi, S. H. (۲۰۱۸). The ...
Johnson Dei, De-Graft; van der Walt, Thomas Bingle;. (۲۰۲۰). Knowledge ...
Khalaj, M. A., Zareian, M., & Armin (۲۰۱۵). Designing and ...
Korstanje, M. (۲۰۲۰). Academic framework of knowledge management. International Journal ...
Li, H., Hu, Q., Zhao, G., & Li, B. (۲۰۲۲). ...
Liu, S., & Liu, L. (۲۰۲۳). THE APPLICATION OF KNOWLEDGE ...
Ly, L. C. (۲۰۲۳). Knowledge Management of Students in the ...
Mabunda, T. T., & Du Plessis, T. (۲۰۲۲). Knowledge management ...
Mansourian Ravandi, F., Ganji, M., Nikkhah Ghamsari, N. (۲۰۱۹). A ...
Manuel Arias Velasquez, Ricardo; Mejía Lara, Jennifer Vanessa;. (۲۰۲۱). Knowledge ...
Masa’deh, R. E., Shannak, R., Maqableh, M., & Tarhini, A. ...
Mir, S & Nizami, A (۲۰۲۴). Presenting the model of ...
Mohammadzadeh, Z., Barakat, G., & Omidian, F. (۲۰۲۲). Designing a ...
Naghizadeh, R.; Elahi, S.; Manteghi, M. & Ghazi Nouri, S. ...
Nahardani, H., Maghool, A., Zendedel, A., & Nodehi, H. (۲۰۱۸). ...
Naser, S. S. A., Al Shobaki, M. J., & Amuna, ...
Nonaka, I., & Takeuchi, H. (۱۹۹۵). The Knowledge-Creating Company: How ...
Omerzel, D. G., Biloslavo, R., Trnavčevič, A., & Trnavčevič, A. ...
Pinho, I., Rego, A., & Pina e Cunha, M. (۲۰۱۲). ...
Putra, A.S.; Febriani, O.M. (۲۰۱۷). Knowledge Management Online Application in ...
Rashid, A. S., Tout, K., & Yakan, A. (۲۰۲۱). The ...
Raudeliūnienė, J., Davidavičienė, V., & Jakubavičius, A. (۲۰۱۸). Knowledge management ...
Rowley, J., (۲۰۰۰), Is Higher education ready for knowledge Management?, ...
Sahibzada, U. F., Jianfeng, C., Latif, K. F., Shah, S. ...
Salamzadeh, A., Tajpour, M., Hosseini, E., & Brahmi, M. S. ...
Salehi, A., Karimian, H., & Sharifirad, G. (۲۰۲۳). The Model ...
Saqlain, M., Munir, M. M., Rehman, S. U., Gulzar, A., ...
Sardjono, W., and Firdaus, F. (۲۰۲۰). Readiness model of knowledge ...
Satya, D. P., & Sastramihardja, H. S. (۲۰۲۰, September). University ...
Stemberkova, R., Maresova, P., David, O. O., & Adeoye, F. ...
Tan, C. N. L., & Md. Noor, S. (۲۰۱۳). Knowledge ...
Trivellaa, Lamprini; Dimitriosb, Nasiopoulos;. (۲۰۱۵). Knowledge Management Strategy within the ...
Ugwu, C. I., & Ejikeme, A. N. (۲۰۲۳). Knowledge management, ...
Vashisth, R., Kumar, R., & Chandra, A. (۲۰۱۰). Barriers and ...
Veer Ramjeawon, P., & Rowley, J. (۲۰۲۰). Enablers and barriers ...
Wang, S., & Noe, R. A. (۲۰۱۰). Knowledge sharing: A ...
Wong, K. Y., Tan, L. P., Lee, C. S., & ...

نمایش کامل مراجع