نقش پیامدهای کرونا بر مشکلات سلامت روان دانشجویان

هدف پژوهش حاضر تعیین نقش متغیرهای دموگرافیک مطالعه و جستجوی اخبار در مورد کرونا، ابتلا به کرونا در اقوام نزدیک، مرگ اقوام در اثر کرونا و اضطراب ادراک شده در مورد کرونا بر روی مشکلات سلامت روان می-باشد. این مطالعه از حیث روش توصیفی و ازنظر زمانی مقطعی می باشد. جامعه ی آماری این پژوهش را دانشجویان دانشگاه فرهنگیان مشهد (۲۵۰۰ نفر) در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ تشکیل می دادند که از میان آن ها ۷۵۲ نفر به صورت در دسترس در دو پردیس دختران و پسران شهر مشهد به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به آزمون سلامت عمومی (GHQ-۲۸) و پرسشنامه دموگرافیک شامل سوالات جنسیت، سن، وضعیت تاهل، میزان مطالعه و جستجوی اخبار در مورد کرونا، ابتلا به کرونا در اقوام نزدیک، مرگ بستگان در اثر کرونا و اضطراب ادراک شده پاسخ دادند. نتایج تحلیل واریانس چندمتغیری و تک متغیری نشان داد که ازنظر ترکیب متغیرهای وابسته بین گروه های مختلف شرکت کنندگان در متغیرهای مستقل شامل مطالعه و جستجوی اخبار در مورد کرونا (۰۰۹/۰=Ƞ۲،۰۵/۰p<،۷۸۱/۱= F)، ابتلا به کرونا در اقوام نزدیک (۰۱۳/۰=Ƞ۲،۰۵/۰p<،۴۳۳/۲= F) و اضطراب ادراک شده (۰۳۱/۰=Ƞ۲،۰۵/۰p<،۸۲۰/۵= F) تفاوت معنی دار وجود دارد. با توجه به نتایج پژوهش حاضر می توان پیشنهاد کرد که برای مداخله در مشکلات سلامت روان دانشجویان در دوره همه گیری کرونا به نقش مطالعه و جستجوی اخبار در مورد کرونا، ابتلا به کرونا در اقوام نزدیک و اضطراب ادراک شده توجه ویژه شود.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، جستجوی اخبار کرونا ، اضطراب ادراک شده ، ابتلا به کرونا ، افسردگی