تاثیر معنویت بر اشتیاق شغلی معلمان تربیت بدنی با نقش میانجی فضیلت شغلی

هدف: هدف این پژوهش مطالعه تاثیر معنویت بر اشتیاق شغلی با نقش میانجی فضیلت شغلی معلمان تربیت بدنی بود. روش شناسی: تحقیق حاضر از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از نظر گردآوری داده ها از نوع تحقیقات توصیفی همبستگی بود که به روش میدانی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی معلمان تربیت بدنی شهر تهران بودند (۱۶۰۰N=) که از بین آنها ۳۱۰ نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه های معنویت در کار میلیمن و همکاران (۲۰۰۳)، فضیلت سازمانی کامرون و همکاران (۲۰۰۴) وشتیاق شغلی شاوفلی و باکر (۲۰۰۳) استفاده شد. داده های پژوهش نیز در قسمت توصیفی با استفاده از آمار توصیفی و در قسمت استنباطی توسط مدل سازی معادلات ساختاری مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که معنویت بر اشتیاق شغلی و فضیلت شغلی تاثیر مثبت و معناداری دارد؛ همچنین فضیلت شغلی نیز بر اشتیاق شغلی تاثیر مثبت مستقیم و معناداری دارد، علاوه بر این فضیلت شغلی دارای نقش میانجی جزئی در رابطه بین معنویت و اشتیاق شغلی معلمان تربیت بدنی بود. نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش، معنویت و فضیلت شغلی به عنوان عوامل موثر بر اشتیاق شغلی معلمان تربیت بدنی از اهمیت ویژه ای برخوردارند و این دو عامل به طور مستقیم بر اشتیاق شغلی معلمان تاثیر گذارند. ازاین رو، برای بهبود اشتیاق شغلی کارکنان، به ویژه معلمان تربیت بدنی، سازمان های آموزشی نیازمند توجه ویژه به معنویت و فضیلت شغلی در محیط کار هستند؛ بنابراین باید با اتخاذ برنامه هایی به افزایش شاخص های معنویت و ارتقاء فضیلت شغلی بپردازند.

کلیدواژه ها:

فداکاری ، همسویی با ارزش ها ، خوش بینی ، انسجام ، معلمان تربیت بدنی