هوش فرهنگی: آشکارسازی تاثیر میانجی مسئولیت پذیری اجتماعی در زمینه رهبری معنوی و هویت اجتماعی در میان مدیران دانشگاهی

زمینه و هدف: امروزه سازمان­های آموزشی منجر به توسعه جوامع می­شوند و دانشگاه­های هر کشور و رهبران آن­ها در این زمینه نقش مهمی دارند؛ بنابراین، پژوهش حاضر باهدف بررسی تاثیر ویژگی­های رهبری معنوی و هویت اجتماعی بر هوش فرهنگی با تاکید بر نقش میانجی مسئولیت پذیری اجتماعی در میان مدیران دانشگاه ارومیه انجام شد. روش کار: روش پژوهش از نظر هدف، توصیفی بود. جامعه آماری کلیه مدیران دانشگاه ارومیه بود (۱۵۱ نفر) که باتوجه به محدود بودن جامعه آماری، کل جامعه به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسش نامه های استاندارد هوش فرهنگی ایرلی و آنگ (۲۰۰۴)، مسئولیت پذیری اجتماعی کارول (۱۹۹۱)، رهبری معنوی فرای (۲۰۰۵) و هویت اجتماعی جنکینز (۱۹۹۶) استفاده شد. روایی ابزارها توسط تحلیل عاملی تاییدی و پایایی آن ها با ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. برای تجزیه تحلیل داده ها آمار توصیفی و استنباطی (مدل سازی معادلات ساختاری) از طریق نرم افزارهای SPSS۲۸ و lisrel ۸/۱ مورداستفاده قرار گرفت. یافته ­ها: نتایج پژوهش حاکی از تاثیر مثبت و معنادار ویژگی های رهبری معنوی بر هوش فرهنگی مدیران دانشگاه ارومیه است. همچنین، هویت اجتماعی نیز بر هوش فرهنگی این مدیران تاثیر مثبت و معناداری دارد. ویژگی های رهبری معنوی و هویت اجتماعی به طور مستقیم بر مسئولیت پذیری اجتماعی مدیران دانشگاه ارومیه تاثیر می گذارند که این مسئولیت پذیری به نوبه خود بر هوش فرهنگی آن ها اثرگذار است. علاوه برآن، ویژگی های رهبری معنوی و هویت اجتماعی، به طور غیرمستقیم و با میانجی گری مسئولیت پذیری اجتماعی، بر هوش فرهنگی مدیران دانشگاه ارومیه تاثیر می گذارند. نتیجه­ گیری: با ارتقا ویژگی­های رهبری معنوی و هویت اجتماعی مدیران دانشگاه ارومیه که بر هوش فرهنگی مدیران تاثیر می گذارند، می­توان عملکرد دانشگاه را ارتقا داد و همچنین مسئولیت پذیری کارمندان نیز افزایش پیدا خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

Cultural Intelligence ، Social Responsibility ، Characteristics of Spiritual Leadership ، Social Identity ، University Manager. ، هوش فرهنگی ، مسئولیت پذیری اجتماعی ، ویژگی های رهبری معنوی ، هویت اجتماعی ، مدیران دانشگاه.