بررسی تاثیر دوره پیش دبستان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سرچهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر دوره پیش دبستان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سرچهان انجام شد. روش تحقیق در پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کل دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سرچهان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۲۰ دانش آموز با سابقه پیش دبستانی و ۲۰ دانش آموزان بدون سابقه پیش دبستانی با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل آزمون های محقق ساخته پیشرفت تحصیلی برای دروس ریاضی، فارسی و علوم تجربی بود. این پرسشنامه توسط معلمان و اساتید بررسی شد تا روایی کافی را برای اجرا داشته باشند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t و نرم افزار spss استفاده شد. نتایج نشان داد که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سرچهان که دوره پیش دبستان را گذرانده اند از دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را طی نکرده اند بیشتر است و میانگین نمرات آنان در آزمون پیشرفت تحصیلی در هر سه درس بالاتر بود.

کلیدواژه ها:

دروه پیش دبستان ، پیشرفت تحصیلی ، دوره ابتدایی.