بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 476

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYEDUCON01_0149

تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403

چکیده مقاله:

کودکان در هفت سال ابتدایی زندگیشان، مهم ترین آموزش ها را دریافت می کنند و اساسی ترین مهارت های انسانی در آن ها پایه گذاری می شود. چرا دوره ی پیش دبستانی بنیان گذاری شد؟ به این دلیل که، کودکان در این سنین حساس زیر نظر متخصصان کودک و با یک برنامه جامع و کامل تمام مهارت های لازم و سازنده را بیاموزند و به بهترین شکل ممکن آماده ورود به مدرسه شوند.. شرکت در دوره ی پیش دبستانی، تعامل با مربی و همسالان را به کودک می آموزد و زمینه ی فکری کودک را برای یادگیری مفاهیم پایه در دبستان آماده می کند. گذراندن دوره در قبل از ورود به دبستان باعث پذیریش استقلال در کودک و آسان شدن فرایند جدایی از پدر و مادر می شود و مهارت دوستیابی در کودکان را تقویت می کند. در این دوره مهارت های اجتماعی به کودک آموزش داده می شود و تمام مهارت های آموزشی در پیش دبستانی موجب اهمیت یافتن شرکت در این دوره می شود و مربی پیش دبستانی نقشی به سزا در این مهم ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

پیش دبستانی - دانش آموزان – پیشرفت تحصیلی

نویسندگان

فاطمه ملکی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه بنت الهدی صدرفرهنگیان قزوین

محدثه درویشی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه بنت الهدی صدرفرهنگیان قزوین

آرزو شورگشتی

کارشناسی علوم تربیتی فاطمه الزهرا قائمشهر

زینب پرانداخ

کارشناسی از دانشگاه فرهنگیان قزوین