تقویت مدیریت احساسات در دانش آموزان

مدیریت احساسات نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و رفاه کلی دانش آموزان دارد. این مقاله اهمیت حمایت از مدیریت احساسات دانش آموزان در محیط های آموزشی را بررسی می کند و راهبردهای مبتنی بر شواهد را برای اجرای موثر ارائه می کند. چارچوب های نظری و مطالعات تجربی برای شناسایی مفاهیم و اصول کلیدی مرتبط با مدیریت احساسات در دانش آموزان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. روش ها شامل مرور ادبیات و ترکیب داده ها از مقالات بررسی شده و تحقیقات آموزشی بود. یافته ها حاکی از آن است که ترویج مدیریت احساسات بر عملکرد تحصیلی، تعاملات اجتماعی و سلامت عاطفی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد. این استراتژی ها شامل تقویت روابط مثبت معلم و دانش آموز، ادغام برنامه های یادگیری اجتماعی-عاطفی، و ایجاد یک محیط کلاس درس فراگیر است. علاوه بر این، توسعه حرفه ای برای مربیان و همکاری بین معلمان، والدین و دانش آموزان در اجرای موثر این استراتژی ها ضروری است. این مقاله نتیجه می گیرد که با اولویت دادن به مدیریت احساسات، مربیان می توانند یک محیط یادگیری حمایتی ایجاد کنند که خود تنظیمی و رفاه کلی دانش آموزان را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

مدیریت احساسات ، بهزیستی دانش آموز ، یادگیری اجتماعی- عاطفی ، روابط معلم و دانش آموز ، راهبردهای آموزشی