The Effect of Intensive versus Extensive Recasts and Textual Enhancements on Iranian EFL Learners’ Grammatical and Lexical Development: Exploring Students' Perceptions in Online Classes Considering the Role of Working Memory Capacity
محل انتشار: مجله تجارب تعلیم و تربیت، دوره: 6، شماره: 1
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 58
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IAULA-6-1_009
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403
کلیدواژه ها:
Intense and extensive educational approaches
نویسندگان
Farzaneh Bahadori
Department of Foreign Languages, Shiraz branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran.
Mohammad Bavali
Department of Foreign Languages, Shiraz branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran
Mohammad Riasati
Department of Foreign Languages, Shiraz branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran.
Samad Mirza Suzani
Department of Foreign Languages, Marvdasht branch, Islamic Azad University, Fars, Iran.