The Effect of Intensive versus Extensive Recasts and Textual Enhancements on Iranian EFL Learners’ Grammatical and Lexical Development: Exploring Students' Perceptions in Online Classes Considering the Role of Working Memory Capacity

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 58

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IAULA-6-1_009

تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403

کلیدواژه ها:

Intense and extensive educational approaches

نویسندگان

Farzaneh Bahadori

Department of Foreign Languages, Shiraz branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran.

Mohammad Bavali

Department of Foreign Languages, Shiraz branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran

Mohammad Riasati

Department of Foreign Languages, Shiraz branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran.

Samad Mirza Suzani

Department of Foreign Languages, Marvdasht branch, Islamic Azad University, Fars, Iran.