Analyzing Iranian EFL Teachers’ Barriers for Professional Development
محل انتشار: مجله تجارب تعلیم و تربیت، دوره: 5، شماره: 2
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 73
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IAULA-5-2_008
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Fateme Jamalizade
Department of English Language, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran
Neda Fatehi Rad
Department of English Language Islamic Azad University Kerman branch
