ماهیت تربیت معلم در آینده
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 176
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_262
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403
چکیده مقاله:
پیچیدگی نقش معلم و انتظارات متعدد از معلم در شرایط جدید جهانی به فعالیت هایی فراتر از گذشته مانند کارآموزی و بازآموزی نیاز دارد. معلمان در جامعه، نقش مهمی در تحقق ارزش آفرینی از طریق انتقال مفاهیم و کمک به فراگیران در شکل دهی مطالب دریافت شده دارند. امروزه دیگر نقش معلمان تنها انتقال مطالب نیست؛ چرا که ایشان فراتر از آن می بایست در راستای اهداف جامعه قدم بردارند و به آموزش مطالب بپردازند. لذا شغل معلمی مقدس است و برای وارد شدن به این عرصه باید یک سری استانداردهای ویژه و عمومی را رعایت نمود. معلم باید نسبت به وظایف خود در تعلیم و تربیت دانش آموزان واقف باشد. تاثیر نقش معلم در تربیت و پیشرفت تحصیلی و موفقیت دانش آموزان بدون همکاری والدین و خود دانش آموز حاصل نمی شود. در واقع معلم با انجام دادن فعالیت ها و وظایف خود نیمی از فرآیند تعلیم و تربیت را پیش می برد، خانواده با حمایت و همدلی می تواند در کنار او برای تحقق اهداف آموزشی و تربیتی قدم بردارد و به نوعی خانواده و معلم مکمل همدیگر هستند تا بتوانند دانش آموزان را برای آینده ای روشن و امیدبخش تربیت کنند و به قول گای کاوازاکی« اگر می خواهی مجسمه کسی را بسازی، مجسمه معلمان را بساز، آنها قهرمانان جامعه هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم جنت فریدونی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن،ایران