نقش معلم در آموزش مجازی

ارتباط میان معلمان مجازی و طراحی گروههای هم اندیشی میان معلمان میتواند تعامل میان معلمان را به حداکثر برساند. تعاملی که بر غنی تر شدن همکاری آموزشی و پژوهشی میان معلمان و درنتیجه غنی تر شدن یادگیری مجازی در دانش آموزان تاثیر بسزایی خواهد داشت.این مقاله از نوع علمی – مروری و به روش توصیفی است. و همچنین روش جمع آوری اطلاعات به صورت مطالعات کتابخانه ای با استفاده از پایگاه های اطلاعاتی مانند ایران داک، علم نت و ...می باشد. نتیجه این پژوهش نشان داد معلم باید توانایی های مختلف دانش آموزان مجازی را با زندگی در کلاس درس مجازی در هم آمیزد. معلم باید در انتخاب مسائل دقت نماید تا مسائلی را به عنوان فعالیت های درسی انتخاب نماید که از اهمیت کافی برخوردار باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، مدرسه ، کیفیت آموزشی ، معلم ، مدرسه