نقش گیمیفیکیشن در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

در دنیای امروز، روش های تدریس و یادگیری به طور مداوم در حال تحول هستند. یکی از رویکردهای نوین که به ویژه در چند سال اخیر توجه زیادی را به خود جلب کرده است، استفاده از "گیمیفیکیشن" در فرآیند آموزشی است. گیمیفیکیشن به معنای به کارگیری اصول و تکنیک های بازی سازی در محیط های غیر بازی مانند مدارس است که هدف آن ایجاد انگیزه و بهبود عملکرد است. این روش می تواند تاثیرات مثبتی بر روی یادگیری و تعاملات آموزشی دانش آموزان داشته باشد. با توجه به چالش های موجود در نظام آموزشی، به ویژه در مقطع ابتدایی که پایه های تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان بنا نهاده می شود، نیاز به روش های آموزشی جدید و جذاب بیش از پیش احساس می شود. گیمیفیکیشن به عنوان یک ابزار آموزشی جدید، توانسته است به جذب توجه و افزایش انگیزه دانش آموزان کمک کند. با این حال، سوالات زیادی درباره تاثیر واقعی این روش بر بهبود عملکرد تحصیلی وجود دارد. اهمیت این تحقیق در شناسایی و بررسی اثرات گیمیفیکیشن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی است. آموزش در این مقطع سنی نه تنها بر یادگیری علمی، بلکه بر توسعه مهارت های اجتماعی و رفتاری نیز تاثیرگذار است. بررسی علمی و مستند تاثیرات گیمیفیکیشن می تواند به آموزگاران و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا از این ابزار به صورت موثرتر و بهینه تری استفاده کنند. بهبود عملکرد تحصیلی در این مقطع می تواند به نوبه خود تاثیرات مثبت و پایدار بر آینده تحصیلی و حرفه ای دانش آموزان داشته باشد. این مقاله به بررسی نقش گیمیفیکیشن در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. با توجه به چالش های آموزش سنتی و نیاز به روش های جدید و موثر، گیمیفیکیشن به عنوان یکی از روش های نوین آموزشی معرفی شده است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از گیمیفیکیشن می تواند موجب افزایش انگیزه، بهبود تمرکز و ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان گردد.

کلیدواژه ها:

گیمیفکیشن ، مقطع ابتدایی ، عملکرد تحصیلی ، آموزگار ، دانش آموزان