بررسی رابطه مهارت های ابرازوجودوجرات ورزی درافزایش عزت نفس دانش آموزان دوره دوم ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر مهارت ابراز وجود و جرات ورزی بر افزایش عزت نفس دانش آموزان پسر پایه چهارم تا ششم دبستان یکی از مدارس شهرستان زرند بود.بدین منظور در این پژوهش از روش همبستگی استفاده شدو ۵۴ نفر از دانش آموزان به صورت تصادفی ساده انتخاب شدندو با استفاده از پرسشنامه ابراز وجود شرینگ و پرسشنامه جرات ورزی گمبریل وریچی و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت مورد بررسی قرار گرفتند.همچنین برای تحلیل دادهها از شاخص های توصیفی واستنباطی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان دادکه بین متغیرهای مهارت ابراز وجود و جرات ورزی و عزت نفس دانش آموزان رابطه مثبت ومعناداری وجوددارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که مهارت ابراز وجود و جرات ورزی در افزایش عزت نفس دانش آموزان نقش تعیین کننده ای دارد.بنابراین با توجه به یافته های پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که مهارت ابراز وجود و جرات ورزی می تواند موجب ارتقاء میزان عزت نفس در دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

ابرازوجود ، جرات ورزی ، عزت نفس ، دانش آموزان ، ابتدایی .