تاثیر سبک رهبری معلمان بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرسلماس

پژوهش حاضر با هدف بررسی " تاثیر سبک رهبری معلمان بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر سلماس" به شیوه همبستگی انجام گرفته است جامعه آماری این تحقیق تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلماس می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان تعداد ۳۹۷ نفر به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب گردید. ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل ۲نوع پرسشنامه ۱-پرسشنامه سبک رهبری بلیک و موتون(۲۰۰۹ ) ۲-پرسشنامه انگیزه تحصیلی هرمنس (۲۰۰۷)می باشد جهت بررسی روایی پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه با استفاده از روش الفای کرونباخ به ترتیب ۷۳/ و ۷۸۰/ به دست آمد. نتایج یافته ها نشان داد که : بین سبک رهبری معلمان با انگیزه تحصیلی آنها رابطه معناداری وجود دارد .

کلیدواژه ها:

سبک رهبری ، معلمان ، انگیزه تحصیلی ، سلماس.