ارتباط شورای آموزش وپرورش باعدم تحقق عدالت آموزشی وعدم مشارکت همگانی

مقدمه:مشارکت اولیاء درشورای های آموزش وپرورش در کشورهای جهان از ارکان اصلی آموزش وپرورش به شمار می رودوانتخابات طبق ضوابط خاصی انجام میشودهدف:شناسایی اولیاء کارآمد، توانمن دوطراح جهت پیشبرد اهداف آموزشی خارجاز کارکنان اموزش وپرورش می باشدروش:بررسی میدانی از کشورهای اروپایی وآسیایی،کتابخانه ای.اینترنتی و ۵ا سال عضویتدرشوراهایافته ها: شورای آموزش پرورش در کشورهای اروبایی وآسیایی از افراد تحصیل کرده علاقمند ومحقق در امورآموزشی بطور داوطلبانه انتخاب می شوند وباگزارش دهی.کمبود بودجه را از دولت خواستار می شوند وبرای سال اتی برنامهمدون را تهیه می نمایند نتیجه: از وظایف اساسی دولت ها فراهم کردن زمینه و امکانات مناسب برای تحصیل همه افرادجامعه به ویژه کودکان واجب التعلیم است.که آموزش رایگان توسط شورای سیاست گذاری اولیاء به دولت ابلاغ می گرددودرایران از طرف دولت به شورای آموزش وپرورش اعلام می گردد.به دلیل اهمیت موضوع همکاری منطقه ای و بین المللیآسیا واقیانوسیه آموزش وپرورش، سازمان یونسکو درسال ۱۹۹۳ کمیسیون بین المللی در زمینه ی آموزش وپرورش برای قرنبیست ویکم درمالزی با حضور۳۳ کشور از جمله ایران تشکیل دادو تعهد نامه امضاء نمودند که قابل لازم الاجرا درتمامکشورها ولی ۷۰ درصد مصوبات شورای آموزش وپرورش ایران به علت عدم انتخاب افراد کارآمد وطراح درحد ماموریتیوآماری بوده است.که دربین ۷۶کشور جهان (کمیسیون اجتماعی مدرسه اتریش بطور مستقل تصمیم میگیرند) در۲۰۱۵سنگایور کره جنوبی، ژاین، کانادا و ایران بترتیب باسرانه دانش آموزی ۱۱، ۱۰، ۱۲، ۱۱ هزاردلارو ۰ ۰ ۶دلار (ایران) مقاماول، سوم، چهارم، دهم و۵۱ (ایران) راکسب نمودند در آزمون پرلز بین ۵۷کشوردر ۲۰۲۱ پیشرفته (۶۲۵)، بالا (۵۵۰) متوسط (۴۷۵) سنگاپور ۵۸۷، ایرلند ۵۷۷، هگ کنگ ۵۷۳، روسیه ۵۶۷، ترکیه ۴۹۶، قطر ۴۸۵، امارات ۴۸۳، بحرین ۴۵۸، عربستان۴۴۹، آذربایجان ۴۴۰، ازبکستان ۴۳۷، عمان ۴۲۹ و ایران ۴۱۳ایران جزو کشورهای انتهای جدول اردن مصر مراکش وآفریقای جنوبی بعد از ایران قرار داشتند. که حذف چهار نوع مدارس درایران وگسترش نوع مدارس به بیش از۱۵ نوع وعدمکارآیی شورای همای آموزش وپرورش کشورایران، عدم تخصیص بودجه، عدم افزایش سرانه دانش آموزی، پایین بودن کیفیتکتابهای آموزشی وفضاهای آموزشی از پسرفت وفرارمغزها را شده است.

کلیدواژه ها:

شوراهای آموزش وپرورش ، عدالت آموزشی ، پیشرفت آموزش دانش آموزان ، مشارکت همگانی