رویکرد آموزش مجاز یو نقش آن در ارتقاء علمی کارکنان مرکز آمار ایران
محل انتشار: دومین همایش آسیب شناسی آموزش سازمانی با رویکردی کاربردی مبتنی بر تجربیات اجرایی در سازمانها
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 875
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CORGEDU02_014
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1392
چکیده مقاله:
یکی از کاربردهای فناوری، آموزش مجازی است. شیوه ای از آموزش است که در آن با بکارگیری انواع رسظانه های الکترونیکی، افراد آموزش داده می شوند. از جمله کاربردهای آموزش مجازی، آموزش ضمن خدمت کارکنان در سازمان ها، ارگان ها، نهادها و سازمان ها و ... است. ه دف عمده این تحقیق این بود که نقش آموزش مجازی ضمن خدمت در ارتقاء علمی، کارایی کارکنان و تحقق اهداف مرکز آمار ایران بررسی شود. جامعه آماری این پژوهش، کاکنان مرکز آمار ایران در سال 1390 اسظت. نمونه گیری به صورت تصادفی ساده متناسب با حجم، انجام گرفته است. از بین کلیه کارکنان با استفاده از فرمول آماری تعیین حجم نمونه به روش تصادفی ساده، 195 نمونه انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات بر اساس هدف پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته است که برای روایی، از روایی محتوایی و برای پایایی پرسشنامه از ظریب آلفای کرونباخ که مقدار آن برابر 0/79 بدست آمد، استفاده شده است. روش آماری این پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS است. بر اساس دو روش آماری توصیفی و استنباطی (آزمون ناپارامتری خی دو) مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان می دهد که کارکنان مرکز آمار ایران معتقدند نظام آموزش مجازی ضمن خدمت در ارتقاء علمی کارکنان مرکز آمار ایران و همچنین کارایی کارکنان و تحقق اهداف آن مرکز نقش مؤثری دارد. نتایج آزمون خی دو نشان می دهد که امکان استقرار نظام آموزش مجازی ضمن خدمت برای کارکنان مرکز آمار ایران وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه بزرگزاد
کارشناسی ارشد علوم تربیتی- برنامه ریزی درسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :