پیش بینی رفتار شهروندی سازمانی معلمان بر اساس سرمایه اجتماعی و عدالت سازمانی

هدف از تحقیق حاضر پیش بینی رفتار شهروندی سازمانی معلمان بر اساس سرمایه اجتماعی و عدالت سازمانی بود. این تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است و از لحاظ هدف در گروه تحقیقات کاربردی جای می گیرد کهبه صورت پیمایشی انجام گرفته است. لازم به ذکر است که این تحقیق از نظر زمان مقطعی است. جامعه آماری این تحقیق معلمان مقطع ابتدایی شهرستان میامی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می باشند که تعداد آنها حدود۱۳۰ نفر می باشد. از میان جامعه آماری با استفاده از نمونه گیری تصادفی-خوشه ای ۲۵۰ نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. جمع آوری داده های تحقیق در دو بخش انجام شد. در بخش اول برای جمع آوریاطلاعات در مورد موضوع تحقیق از مطالعه کتابخانه ای استفاده شد که بدین منظور از مقالات و کتب موجود که به موضوع پژوهش پرداخته بودند استفاده شد. در بخش دوم به منظور جمع آوری داده ها از میان نمونه آماری از ابزار پرسشنامه استفاده شد. ابزار مورد استفاده در این بخش سه پرسشنامه سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال (۱۹۸۸)، عدالت سازمانی کالکیت (۲۰۰) و پرسشنامه رفتار شهروندی بویل و همکاران (۲۰۱۹) بود. تجزیه وتحلیل داده های پژوهش در دو بخش توصیفی و استنباطی انجام شد. در بخش توصیفی ویژگی های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان با استفاده از نرم افزار SPSS۲۴ مورد بررسی قرار گرفت و در بخش آمار استنباطی برای بررسی فرضیه های تحقیق از روش مدل سازی معادلات ساختاری با رویکرد واریانس محور استفاده شد که با استفاده از نرم افزار Smart-PLS۳ انجام پذیرفت. یافته های پژوهش نشان داد سرمایه اجتماعی و عدالت سازمانی بر رفتار شهروندی سازمانی تاثیر مثبت و معناداری دارند یعنی هر چقدر میزان سرمایه اجتماعی و عدالت سازمانی بیشتر باشد افراد سعی می کنند رفتارهای فرانقشی همچون رفتار شهروندی را داشته باشند.

کلیدواژه ها:

رفتارشهروندی ، معلمان ، سرمایه اجتماعی ، عدالت