بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان

در عصر حاضر که هجوم اطلاعات و پیامهای مختلف ابعاد مختلف زندگی افراد را متاثر ساخته است؛ سواد رسانه ای به عنوان یک نیاز اجتماعی در دوران نوجوانی و جوانی محسوب می شود. این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی و با هدف بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان انجام شده است. پرورش تفکر انتقادی یکی از مهمترین وظایف یک نظام آموزشی است. معیار و محک هر برنامه آموزش سواد رسانه ای، مواجهه انتقادی دانش آموزان در استفاده و فهم شخص خودشان از رسانه است، تا بتوانند اطلاعات دریافتی از رسانه های مختلف را رمزگشایی کرده و توانایی داوری مستقل خود درباره محتوای رسانه ها را ارتقاء بخشند.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، تفکر انتقادی ، دانش آموزان.