هوش هیجانی و سلامت روانی (یک بررسی مقطعی در دانشجویان پسر دانشگاه فرهنگیان یاسوج ورودی ۱۴۰۰)

زمینه تحقیق: سلامت روانی دانشجویان به عنوان یکی از ابعاد حیاتی زندگی آنان توجه بسیاری را به خود جلب کرده است. هوش هیجانی به عنوان یکی از عوامل مهم در بهبود سلامت روانی شناخته می شود. این پژوهش به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روانی دانشجویان، با توجه به چالش های مختلفی که سلامت روانی آنان را تهدید می کند، پرداخته است. هدف مطالعه: هدف این مطالعه، بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روانی در دانشجویان پسر دانشگاه فرهنگیان ورودی ۱۴۰۰ می باشد. مواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه مقطعی است که جامعه آماری آن۸۵ نفر دانشجویان پسر دانشگاه فرهنگیان یاسوج ورودی ۱۴۰۰ بوده و نمونه ای متشکل از ۷۰ دانشجو انتخاب شد. روش اجرای پژوهش شامل استفاده از پرسشنامه های سلامت روانی کیز و هوش هیجانی وانگ و لو بود. زمان و مکان اجرای پژوهش در سال ۱۴۰۰ و در دانشگاه فرهنگیان یاسوج صورت گرفت. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، میانه، مد، دامنه تغییرات، انحراف استاندارد، فراوانی و درصد) و آمار استنباطی (آزمون های ضریب همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی ساده) تحلیل شدند. نتایج تحقیق: نتایج نشان داد که میانگین هوش هیجانی ۵۹. ۷ و میانگین سلامت روانی ۵۷. ۹۷ است. همچنین، بین سلامت روان و هوش هیجانی همبستگی مثبت معناداری وجود دارد (ضریب همبستگی اسپیرمن ۰. ۵۲). یافته ها نشان می دهد که هوش هیجانی می تواند تا ۲۶ درصد از تغییرات سلامت روان را تبیین کند. بحث و نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاکی از اهمیت تقویت هوش هیجانی به عنوان یک عامل موثر در بهبود سلامت روانی دانشجویان است. تقویت هوش هیجانی می تواند به کاهش استرس و بهبود کیفیت زندگی دانشجویان کمک کند.

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، هوش هیجانی ، دانشجویان پسر ، دانشگاه فرهنگیان.