سال انتشار: 1392
کد COI مقاله: SCIENCE01_020
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,266
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه اثر بخشی دو روش تدریس مثال به قاعده وقاعده به مثال بر یادگیری و یادآوری در درس ریاضیات
چکیده مقاله:
این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی ، با هدف مقایسه اثربخشی دو روش تدریس مثال به قاعده ,قاعده به مثال بریادگیری و یادآوری درس ریاضی ، برروی 95 نفر از دانش آموزان دختر کلاس دوم یکی از دبیرستانهای ناحیه 4 شیراز که به روش تصادفی انتخاب شده بودند و با شیوه پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل اجرا گردید. در روش تدریس مثال به قاعده آموزش یک مفهوم یا قاعده با تمرین، مثال یا متنی که در عین حال کاربرد قاعده را نشان می دهد شروع می شود و دانش آموز از ورای وجه مشترک در تمرین ها، قاعده یا دستور ریاضی را مستقلاً یا به کمک معلم از تمرین ها استخراج می کند. در روش تدریس قاعده به مثال آموزش با ارائه قاعده و مفهوم کلی مورد نظر شروع، سپس مثالهای مناسب ودر رابطه با موضوع ارائه می گردد. هدف از چنین آموزشی، رسیدن به مهارت و توانایی است، در این راه معلم بیشترین فعالیت را به عهده دارد . استفاده از آزمونT در تجزیه و تحلیل داده های پژوهش نشان داد؛ اختلاف میانگین نمرات دانش آموزانی که تحت آموزش به روش مثال به قاعده قرار گرفته بودند، هم دریادگیری و هم در یادآوری، نسبت به دانش آموزانی که آموزش به روشقاعده به مثال را تجربه نموده بودند، در سطح ٠.٠۵α = معنا دار می باشد و دانش آموزانی که تحت آموزش به روش مثال به قاعده قرار گرفته بودند نتایج بهتری را بدست آورده اند
کلیدواژه ها:
روش تدریس مثال به قاعده /روش تدریس قاعده به مثال/یادگیری ریاضیات ، یادآوری ریاضیات
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا SCIENCE01_020 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/204859/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:یزدان فر، محسن و احمدی نژاد، مریم،1392،مقایسه اثر بخشی دو روش تدریس مثال به قاعده وقاعده به مثال بر یادگیری و یادآوری در درس ریاضیات،نخستین همایش منطقه ای ارزیابی آموزش دروس علوم پایه، چالش ها ورهیافت ها،اهواز،https://civilica.com/doc/204859
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392، یزدان فر، محسن؛ مریم احمدی نژاد)
برای بار دوم به بعد: (1392، یزدان فر؛ احمدی نژاد)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات مرتبط جدید
- نقش تحقیق و توسعه در انتقال و توسعه تکنولوژی
- پیشنهاد ساز و کاری برای گردآوری هوشمندانه دانش فنی بکار رفته در پروژه های انجام شده در یک واحد تحقیق و توسعه
- جایگاه آموزش نیروی انسانی در افزایش کارایی فرایند بومی سازی فناوری وارداتی
- توسعه تحقیقات کاربردی از طریق حمایت از پایان نامه های دانشجویی (معرفی تجربه وزارت نیرو)
- خلاقیت و نوآوری و نقش آن در تحقیق و توسعه
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
طرح های پژوهشی مرتبط جدید
- بررسی کارشناسی طرح معلم تماموقت
- روش های سنجش و پذیرش دانشجو در جهان (۱ . الگوها و مدل ها)
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح الحاق یک تبصره به بند (الف) ماده (۲) قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکزآموزشی و پرورشی غیردولتی»
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح اجرای اصل پانزدهم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران (تدریس زبان های محلی و قومی در مدارس و دانشگاه های کشور)»
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح الزام دولت به تعیین سرفصل «جنایات آمریکا» در کتب درسی مدارس و دانشگاه ها»
طرح های پژوهشی فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.