تأثیر آموزش راهبردهای شناختی – رفتاری با تکیه بر معنویت بر صمیمیت و رضایتمندی زوجین

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش راهبردهای شناختی – رفتاری با تکیه بر معنویت بر رضایت و صمیمیت زوجین بود. پرسش اصلی: پرسش اصلی این پژوهش این بود که آیا آموزش راهبردهای شناختی-رفتاری با تکیه بر معنویت بر صمیمیت و رضایت زوجین موثر میباشد؟ روش شناسی: این مطالعه به شیوهی نیمه تجربی و از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بوده است. روش پژوهش به صورت نیمه آزمایشی و با استفاده از پیش آزمون - پس آزمون و گروه آزمایش و کنترل بود. 30 زوج از زوجین مراجعه کننده به مرکز مشاوره آموزش و پرورش ناحیه 2 مشهد مقدس در سال 1391 به عنوان گروه نمونه (آزمایش و گواه هریک به حجم 15 نفر) به صورت تصادفی جایگزین شدند. متغیر مستقل آموزش راهبردهای شناختی -رفتاری با تکیه بر معنویت بود که 10 جلسه بر گروه آزمایش اعمال شد. رضایت و صمیمیت زوجین به وسیله پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج: نتایج تحلیل داده ها نشان داد آموزش راهبردهای شناختی -رفتاری با تکیه بر معنویت، صمیمیت و رضایت زوجین را بهبود بخشیده است.

کلیدواژه ها:

زوج درمانی شناختی ، رفتاری ، معنویت