تاثیر تمرینات مک (MAC) بر انگیزش و اکتساب مهارت حرکتی تکنیکی و تاکتیکی دانش آموزان دبیرستانی

زمینه و هدف: هدف از مطالعه حاضر تاثیر تمرینات مک ((MAC بر انگیزش و اکتساب مهارت حرکتی تکنیکی و تاکتیکی دانش آموزان دبیرستانی بود. روش شناسی : نمونه آماری شامل ۲۰ نفر دانش آموزان دبیرستانی بود که به صورت تصادفی انتخاب شده و پس از تایید داشتن معیارهای ورود به مطالعه ، در تحقیق شرکت کردند. هیچ یک از شرکت کنندگان آشنایی قبلی با این تکلیف و تکالیف مشابه نداشت و فرم رضایت نامه ای را که شامل اطلاعاتی در خصوص هدف کلی و شیوه اجرای تحقیق از نظر نوع تکلیف آزمایشی ، مدت زمان آن و همچنین موارد درخواستی محقق خواهد بود، تکمیل کردند. برای اندازه گیری متغیرهای وابسته در بحث انگیزش از پرسش نامه شرر و برای اکتساب مهارت روانی ، از نمره دهی خود ساخته پرتاب دارت استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس برای اندازه گیری های مکرر برای بررسی اثر مداخله صورت گرفت . یافته ها: نتایج نشان داد که تمرینات MAC تاثیر معناداری بر انگیزش و اکتساب مهارت حرکتی پرتاب دارت دانش آموزان دارد (۰۵/۰ .(p< نتیجه گیری : نتایج نشان داد که مداخله تمرین تکنیک های مک باعث بهبود یادگیری مهارت حرکتی (پرتاب دارت) و انگیزش در دانش آموزان شد.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، اکتساب مهارت ، تمرینات مک