تبیین دیدگاه معلمان تربیت بدنی از اجرای طرح شهید خرازی در مدارس با رویکرد پدیدارشناسی

مقدمه: هدف پژوهش حاضر تبیین دیدگاه معلمان تربیت بدنی از اجرای طرح شهید خرازی در مدارس با رویکردپدیدارشناسی است.روش پژوهش: پژوهش حاضر به روش کیفی و با رویکرد پدیدارشناسی تفسیری اسمیت و همکاران انجام شد و جامعهآماری پژوهش معلمان متخصص تربیت بدنی بودند که ۲۰ نفر از آنا ن با روش نمونه گیری هدفمند برای رسیدن بهاشباع اطلاعات و جمع آوری داده ه ا از مصاحبه های عمیق نیمه ساختاریافته انتخاب شدند و برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش تحلیل پدیدارشناختی اسمیت و همکاران استفاده شد.یافته ها: براساس تجزیه وتحلیل داده ها، درمجموع ۸۰ مضمون، ۸ مضمون فرعی و ۳ مضمون اصلی، استخراج وطبقه بندی شدند و نشان داد جهت فراگیر شدن طرح شهید خرازی، بسترسازی مناسب توسط متولیان امر ورزش درجامعه مخصوصا آموزش وپرورش و ادارات تربیت بدنی لازم می باشد.نتیجه گیری: بر اساس نتایج پژوهش، اتخاذ راهبردهای عملیاتی ازجمله استفاده از زمان اوقات فراغت دانش آموزان واولیا به منظور هدف گذاری و برنامه ریزی توسعه ورزش و موارد آزمونی طرح شهید خرازی، ایجاد هماهنگی بینسازمان های متولی ورزش و خانواده ها، افزایش مهارت و انگیزه دبیران و دانش آموزان و اولیای آنان می تواند پیامدهایآموزش و توسعه طرح خرازی و ایجاد سبک زندگی فعال دانش آموزان و اولیا و تغییر در سبک و کیفیت زندگی آنها راحاصل کند.

کلیدواژه ها:

طرح شهید خرازی ، دانش آموزان ، تربیت بدنی ، پدیدارشناسی