بررسی رابطه بین میزان سواد اطلاعاتی والدین با احساس مسئولیت پذیری در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه یک شهر اورمیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱

هدف از این مطالعه بررسی تاثیر سواد اطلاعاتی والدین بر مسئولیت پذیری دانش آموزان در مقطع ابتدایی بوده است . این تحقیق از نوع توصیفی -همبستگی است و با استفاده از پرسشنامه های استاندارد سواد اطلاعات ی محمدی (۱۳۹۳) و مسئولیت پذیری لوئیس (۲۰۰۱)، دادهها از نمونه ای شامل ۳۰۰ دانش آموز و والدین آنها در شهر ارومیه جمع آور ی شده است . تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمونهای آماری همبستگ ی پیرسون و رگرسیون انجام شده است .یافته ها نتایج نشان داد که سطح سواد اطلاعاتی والدین با مسئولیت پذیری دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد. به طور خاص، والدینی که در سطوح بالاتری از سواد اطلاعات ی قرار دارند، فرزندانی با سطح بالاتری از مسئولیت پذیری دارند.یافته ها تاکید می کنند که تقویت سواد اطلاعاتی والدین می تواند به طور مستقیم بر افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان تاثیر بگذارد. این مطالعه پیشنهاد می کند که برنامه های آموزشی برای والدین در زمینه افزایش سواد اطلاعاتی می تواند به بهبود مهارتهای مسئولیت پذیری در دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

سواد اطلاعاتی والدین ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان پایه ششم ابتدایی