تاثیر روش تدریس تفکر محور بر بلوغ معنوی دانش آموزان به وسیله هنر

بررس نقش هنر در ارتقاء معنویت ، موضوعی است که در این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته است . انسانامروزی در عین پیشرفتهای علمی، تکنولوژیکی و اقتصادی ، و رفاه و آسایش که به تبع این پیشرفت ها از آن برخوردار شده است،فاقد آرامش درونی است؛ این احساس خلاء منجر به بازگشت انسان به معنویت و دین شده است. یکی از راه های پر کردن خلاءمعنوی و آرامش درونی، گرایش به سوی هنر است؛ البته هنری که دارای محتوای عقلانی ، معنوی و اخلاقی است و هنر در چنینحالتی ، میتواند احیا کننده فطرت پاک انسانی باشد.با نظر به اهمیت جایگاه هنر و کارکردهای آن و با تعمق در برخی از این آثار ،میتوان اذعان کرد که هنر از طریق باورهای مذهبی ، حرکت از حیات طبیعی محض به سمت حیات معقول ، اعتلای اخلاقی و معنوی،بازگشت به خویشتن ، تطهیر و تزکیه روان و پرورش منش آدمی ، در ارتقاء معنویت در بعد فردی و اجتماعی موثر است .

کلیدواژه ها:

هنر ، هنر اسلامی ، معنویت ، تفکر ، تدریس