اثر آموزش علوم اعصاب درد بر درد و ناتوانی بیماران مبتلا به کمر درد مزمن: مروری برمطالعات گذشته

کمردرد یک بیماری شایع است که شیوع آن در طول زندگی تا حدود ۸۰ درصد گزارش شده و معمولا بر اساس مدت زمانآن به کمر درد حاد (کمتر از ۴ تا ۶ هفته)، تحت حاد (۶ تا ۱۲ هفته) و مزمن (بیش از ۱۲ هفته) طبقه بندی می شود. درد مزمن" href="https://civilica.com/search/paper/k-%DA%A9%D9%85%D8%B1%20%D8%AF%D8%B1%D8%AF%20%D9%85%D8%B2%D9%85%D9%86/">کمر درد مزمن یکی از دلایل اصلی ناتوانی در سراسر جهان می باشد. شیوع ناتوانی در بیماران مبتلا به LBP غیر اختصاصی مزمن بالا می باشد. عوامل روانشناختی، از جمله اضطراب، افسردگی و اختلال علائم جسمی (SSD)، پیش بینی کننده پیامدهای ضعف در افراد مبتلا به CLBP .هستند نمرات بالا SSD به طور قابل توجهی کیفیت زندگی مرتبط با سلامت (HRQoL)، درد شدید و ناتوانی شدید را در بیماران CLBP پیش بینی می کند. دستورالعمل های مدیریت CLBP آموزش را به عنوان یک عامل کلیدی در مدیریت LBP توصیه می کند و می تواند به عنوان یک استراتژی درمانی برای کنترل و پیشگیری از درد مزمن در نظر گرفته شود. در آموزش علوم اعصاب درد مکانیسم های نوروفیزیولوژیک سیستم عصبی محیطی و مرکزی و تغییرات نوروپلاستیکی که در صورت وجود درد مزمن اتفاق می افتد، با استفاده از عکس ها، نقاشی ها و دیگر ابزار به زبان ساده توضیح داده می شوند و همچنین توجه ویژه ای به مغز و نقش آن در افکار و نگرش های مرتبط با درد و پریشانی روانی که بر درک درد تاثیر می گذارد، پرداخته می شود. چندین مطالعه نشان داده اند که افزودن PNE به برنامه های درمانی برای CLBP می تواند منجر به اثرات موثرتری از جمله کاهش شدت درد و ناتوانی شود.

کلیدواژه ها:

آموزش علوم اعصاب درد ، کمر درد مزمن ، درد ، ناتوانی