بیان مشکلات تحصیل دانش آموزان در مناطق دو زبانه

هر چند که وجود زبان و گویش های متفاوت و متنوع در اکثر کشورها یک اصل پذیرفته شده است اما این مساله در شرایطیمشکل ساز می شود که پای نظام آموزشی و تعلیم و تربیت رسمی در میان باشد. در شرایطی که تعلیم به زبانی غیر از زبانمادری صورت می گیرد و دانش آموزان نیز با زبان رسمی آموزش ناآشنا هستند، فرآیند آموزش با موانعی از جمله ایجادارتباط، انتقال مفاهیم و غیره روبرو می شود؛ مساله ای که در مناطقی از ایران به دلیل تنوع زبان، گویش ها و لهجه ها آشکارابه چشم می آید و موضوعی تحت عنوان آموزش و مدارس دوزبانه را رقم زده است . دوزبانه بودن مدارس در صورتیکه شرایطو بسترهای لازم برای شکوفایی استعدادهای و افزایش توانمندی ها فراهم باشد به عنوان یک مزیت مطرح می شود. اما گاهدو زبانه بودن مدارس در خلاء بسترها و شرایط لازم برای رشد و شکوفایی، مساله ساز می شود . هدف از مقاله حاضر بیانمشکلات تحصیل دانش آموزان در مناطق دو زبانه میباشد که با روش توصیفی به ارائه راهکار در این مورد می پردازد.

کلیدواژه ها:

مشکلات ، دو زبانه ، تحصیلات ، دانش آموزان.