تاثیر هنر درمانی بر خود تنظیمی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ناحیه ۱ شهر یزد

پژوهش حاضر، با هدف تاثیر هنر درمانی بر خود تنظیمی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ناحیه ۱ شهر یزد،انجام شد. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بود. نمونه آماری شامل ۶۰ نفر از دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ناحیه ۱شهر یزد بودند، که به روش در دسترس به دو گروه ۳۰ نفری کنترل و آزمایش تقسیم شدند. ابزار مورداستفاده در این پژوهش پرسشنامه خودتنظیمی بوفارد ۱۹۹۵ بود. جلسات هنر درمانی برای گروه آزمایش در ۶ جلسه ۶۰ دقیقه ای ارائه گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون آماری تحلیل کوواریانس استفاده گردید . نتایج نشان دهنده تاثیر معنی دار هنر درمانی بر خودتنظیمی شناختی و فراشناختی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی ناحیه ۱شهر یزد بود. بدین صورت که دانش آموزانی که در هنردرمانی شرکت کرده بودند، میزان خودتنظیمی بالاتری از خود نشان داده اند .

کلیدواژه ها:

هنردرمانی ، خود تنظیمی ، دانش آموزان.