بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر تئوری انتخاب بر اضطراب نوجوانان تک سرپرست پسر

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر تئوری انتخاب بر اضطراب نوجوانان تک سرپرست پسرتحت پوشش خیریه های ایتام شهر شیراز صورت گرفته است. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمونبوده با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری حاضر پسران نوجوان تحت پوشش خیریه ایتام مهدی فاطمه (عج) شیرازبودند. نمونه آماری پژوهش شامل ۳۴ نفر از افراد در دسترس که بالاترین نمره در آزمون اضطراب بک کسب کرده بودندمیشد که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. سپس آموزش مبتنی بر تئوری انتخاب به صورتگروهی در قالب هشت جلسه برای آزمودنی های گروه آزمایش اجرا شد. نهایت پس آزمون از هر دو گروه آزمایش و کنترلگرفته شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها نشان می دهد که آموزش مبتنی بر تئوریانتخاب در کاهش اضطراب نوجوانان تک سرپرست پسر موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر تئوری انتخاب ، اضطراب ، نوجوانان تک سرپرست پسر ، شهر شیراز