آموزش اخلاق برای دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر به منظور طراحی وتدوین بسته ی آموزشی اخلاق برای دانش آموزان ابتدایی، به روش توصیفی تحلیلی انجامشده است. نقش اصلی آموزش اخلاق ونهادینه کردن ارزش های اخلاقی برای دانش آموزان ابتدایی، به عنوان عامل اصلی،تدوین بسته ی آموزشی حاضر را ضروری نمود. درگام اول به مهمترین عوامل تاثیر گذار دراخلاق پذیری کودکان ودانشآموزان دوره ابتدایی پرداخته می شود که به دوبخش نهاد خانواده ونهاد آموزش وپرورش تقسیم گردید است. ازتاثیرگذارترینموئلفه ها درآموزش وتثبیت ارزشهای اخلاقی بحث می گردد. از مهمترین روشها ومحتوای بسته ی آموزشی ساختارمحتواوکیفیت ارائه بسته ی آموزشی اخلاق، حقوق ووظایف اولیاء ودانش آموز، آموزش وپرورش ودانش آموز، مدرسه ودانش آموز،معلم ودانش آموز، دانش آموز وهمسالان بحث می کند ودرنهایت به جلسات ده گانه که از ۷ روش تشکیل شده است پرداختهمی شود که درآن بسته ی آموزش اخلاق بااستفاده ازنظرات برخی دانشمندان مسلمان وغیرمسلمان به آموزش فعال، کاربردیوهمراه با تکنیک های رفتاری، با استفاده از روش های قدماء اخلاق، ونیز روش های جدید یاد گیری می پردازد . مهم تریندستاوردهای پژوهش حاضر، بهره مندی از مکاتب اخلاقی اندیشمندان قدیم ومعاصر وارائه ای آن درقالب بسته ی آموزشیبا جدید ترین روش های آموزشی است .

کلیدواژه ها:

اخلاق ، دانش آموز ، ابتدایی