مطالعه تاثیر سطح سواد مشاوران در بهبود مواجهه کودکان در برابر آسیب های روانیو اجتماعی جامعه

این مقاله به بررسی تاثیر سطح سواد مشاوران در بهبود مواجهه کودکان با آسیب های روانی و اجتماعی در جامعه می پردازد.این تحقیق نشان می دهد که مشاوران با سطح سواد بالاتر، بهترین خدمات را به کودکان ارائه می دهند و در بهبود وضعیتآنها نقش بسزایی دارند. از طرف دیگر، مشاوران با سطح سواد پایین توانایی کمتری در شناسایی و حل مشکلات روانی واجتماعی کودکان دارند. بنابراین، افزایش سطح سواد مشاوران و آموزش آنها در زمینه رفع آسیب های روانی و اجتماعیکودکان، می تواند بهبود چشمگیری در وضعیت این گروه جامعه ای داشته باشد. این تحقیق از روش تحقیق کیفی و کمیبرای جمعآوری داده های خود استفاده کرده است. از پرسشنامه ها، مصاحبه ها و مطالعات میدانی برای جمع آوری اطلاعاتاستفاده شده است . نتایج پژوهش نشان می دهند که سطح سواد و دانش مشاوران می تواند تاثیر مهمی در بهبود مواجههکودکان با آسیب های روانی و اجتماعی داشته باشد. مشاوران با دانش و آگاهی کافی، قادر به شناسایی و مداخله در مواجههبا مشکلات کودکان هستند و میتوانند بهبود عملکرد و روانشناختی کودکان را تسهیل کنند . بر اساس یافته های این تحقیق،توسعه و ارتقاء سطح سواد و دانش مشاوران در زمینه آسیب های روانی و اجتماعی کودکان می تواند بهبود قابل توجهی درشناسایی، مداخله و پیشگیری از مشکلات اجتماعی و روانی در جامعه داشته باشد. توجه به آموزش و توانمندسازی مشاوران،به ویژه در زمینه کودکان، میتواند به توسعه جامعه سالم و پایدار کمک کند .ضرورت کسب مهارت های شخصی و حرفه ایمشاوران در مواجهه با آسیب ها، خودآگاهی بخشی به دانش آموزان، نقش احساس امنیت دانش آموزان در پیشگیری ازآسیب ها، آموزش خانواده، نقش همکاری خانواده و مدرسه در مداخلات مشاوران، کاربست روش های آموزشی و مداخله ایمشارکت جمعی در مواجهه با آسیب ها به دست آمد.

کلیدواژه ها:

آسیب روانی/ اجتماعی ، پیشگیری ، دانش آموزان ، مشاوران ، مواجهه با آسیب