راهکار های کاربردی تکنولوژی در آموزش مدرن
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 6، شماره: 60
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-6-60_044
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1403
چکیده مقاله:
در این مقاله سعی داریم به بررسی زاهکار های کاربردی تکنولژی در آموزش مدرن در کلاس های درس پرداخته شود.تکنولوژی به یادگیرندگان کمک می کند تا چیزهای جدیدی را کشف و یاد بگیرند که به آنها کمک می کند در زمینه انتخابی خود برتر باشند.بدون استفاده از تکنولوژی، یادگیری چیزهای جدید برای یادگیرندگان به تنهایی امکان پذیر نخواهد بود زیرا به نظر می رسد یادگیرندگان برای فرآیند یادگیری همیشه به معلمان خود وابسته هستند. در عصر امروزی، تکنولوژی خود را در همه جنبه های زندگی ما، از جمله حوزه آموزش، گنجانده است. این ابزاری است که به ما کمک می کند کارهای پیچیده را به سرعت و کارآمد انجام دهیم.اما باید در نظر داشت که تکنولوژی ابزاری برای آموزش است اما خود نمی تواند مشکلات را حل کند. سودمندی تکنولوژی آموزشی در این است که مربیان با آن چه می کنند و چگونه از آن برای برآورده کردن بهترین نیازهای یادگیرندگان خود استفاده می کنند.استفاده مناسب از ابزارهای یادگیری دیجیتال در کلاس درس می تواند مشارکت یادگیرندگان را تقویت کند، به معلمان در بهبود برنامه های درسی کمک کند و یادگیری شخصی سازی شده را فعال کند. همچنین به یادگیرندگان کمک می کند تا مهارت های تفکر انتقادی را توسعه دهند. کلاس های مجازی، واقعیت افزوده (AR)، ویدئوها، ربات های مختلف و سایر ابزارهای تکنولوژی نه تنها می توانند کلاس را جذاب تر کنند، بلکه می توانند شیوه های فراگیرتری را توسعه دهند که همکاری و کنجکاوی فکری را تقویت می کند و همچنین به معلمان اجازه می دهد تا داده های یادگیرنده را جمع آوری کنند.فن آوری به معلمان اجازه می دهد تا هر سبک یادگیری را تطبیق دهند، چرا که یادگیرندگان از طریق سخنرانی، خواندن، تصویرسازی یا ضبط به بهترین شکل یاد می گیرند، تکنولوژی این توانایی را دارد که هر نوع یادگیری را که یادگیرندگان استفاده می کنند و ترجیح می دهند، تطبیق دهد. در این مطالعه به بررسی راهکارهای استفاده سودمند از تکنولوژی در فرایند یاددهی یادگیری در کلاس درس برای مدیران مدارس و دبیران و آموزگاران پرداخته شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اطلس محمدی
دانشیار معلم ، ارشد مدیریت ورزشی