بررسی نوع نگاه عوامل مدرسه اعم از معلمان و مدیران به شیوه های ارزیابی دانش آموزان در مقطع ابتدایی

نگرش های معلمان و دانش آموزان در تمامی امور دارای اهمیت بوده و در روند موفقیت و پیشرفت تحصیلی و سطح یادگیری دانش آموزان تاثیر به سزایی دارد. ارزش یابی آموزشی در پی تعیین کیفیت اوست و در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی کیفیت را به عنون میزان دست یابی دانش آموزان به دانش، مهارتها، توانایی هایی که از آنها انتظار می رود، تعریف کرده اند. به طور کلی کیفیت یعنی تناسب داشتن موضوع مورد ارزشیابی با هدف های مورد نظر. ارزشیابی باید گونه ای باشد که با آن به نقاط قوت و ضعف دانش آموزان و بررسی روش تدریس معلم و کیفیت یادگیری دانش آموزان و راهنمایی آنان و اصلاح تدریجی فرآیند آموزش و یادگیری، پی برد. و در نهایت هدف آن ارتقا دادن دانش آموزان به پایه بالاتر و قضاوت درباره کل برنامه آموزشی باشد. در این مقاله شما را با اهمیت ارزشیابی و روش ها و انواع آن و نگرش معلمان و دانش آموزان نسبت به آن آشنا خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

نگرش ، ارزشیابی ، معلم ، دانش آموزان ، یادگیری ، آزمون