اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر عملکرد اجرایی و بهزیستی روانی در معلولین جسمی-حرکتی دارای پریشانی روان شناختی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 64
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJRN-10-4_002
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
چکیده مقاله:
مقدمه: معلولین جسمی-حرکتی با مشکلاتی در زمینه عملکردهای اجرایی و بهزیستی روانی مواجه هستند و نیاز به مداخله دارند. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر عملکرد اجرایی و بهزیستی روانی در معلولین جسمی-حرکتی دارای پریشانی روانی بود.
روش کار: پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه معلولان جسمی- حرکتی خفیف تا متوسط که دارای پرونده در اداره بهزیستی شهرستان بابل در سال ۱۴۰۱ بود. حجم نمونه شامل ۳۰ نفر که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی با روش قرعه کشی به دو گروه آزمایش (۱۵نفر) و گروه کنترل (۱۵ نفر) تقسیم شدند. ابزارهای اندازه گیری شامل پرسشنامه آشفتگی روان شناختی Kessler پرسشنامه عملکرد اجرایی Barkely و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی Ryff بود. مداخله شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی ۸ جلسه ۹۰ دقیقهای، هفته ای یکبار بر روی گروه آزمایش اجرا شد و در این مدت گروه کنترل هیچگونه مداخله ای دریافت نکردند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد.
یافته ها: نتایج نشان داد میانگین ±انحراف معیار در متغیر عملکرد اجرایی در گروه آزمایش در مرحله پیشآزمون از ۹۳/۴۰±۸/۶۰ به ۱۱۷/۰۷±۹۰/۶۹ در پس آزمون تغییر یافت. همچنین در متغیر بهزیستی روانی در گروه آزمایش در مرحله پیشآزمون از۸۷/۳۵±۴/۶۸ به ۵۴/۶۰±۵/۷۲ در مرحله پس آزمون تغییر یافت (۰/۰۱
عملکرد اجرایی و بهزیستی روانی معلولین جسمی-حرکتی دارای پریشانی روانشناختی شده است.
کلیدواژه ها:
mental well-being ، cognitive therapy based on mindfulness ، executive function ، physically-motor disabled. ، بهزیستی روانی ، شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی ، عملکرد اجرایی ، معلولین جسمی-حرکتی.
نویسندگان
الناز شکری
PhD student in Psychology, Department of Psychology, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, Iran
رمضان حسن زاده
Professor, Department of Psychology, Sari, Islamic Azad University, Sari, Iran
محمدکاظم فخری
Assistant Professor, Department of Psychology, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :