تحلیل عوامل کلیدی در اجرای حرکات ظریف: یک نگاه عمیق به عملکرد هماهنگی حرکتی چشم و دست

اهداف: هدف از پژوهش حاضر تحلیل عوامل کلیدی در اجرای حرکات ظریف بر عملکرد هماهنگی حرکتی چشم ودست بود. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل نوجوان ۱۶ تا ۱۸ سال مشغول به تحصیل در مدارس متوسطه دوم شهر شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ بود. ازاینبین تعداد ۳۲۶ نوجوان پسر به صورت هدفمند در دسترس باتوجهبه شرایط وجود پیک پنجم کروناویروس، به عنوان نمونه در پژوهش حاضر شرکت نمودند. گردآوری داده ها: در ابتدا تمامی شرکت کنندگان به وسیله کادر آموزش دیده موردارزیابی عوامل آنتروپومتریک قرار گرفتند. سپس از یک فرم محقق ساخته به عنوان عوامل کلیدی در اجرای حراکات ظریف استفاده شد که این فرم توسط شرکت کنندگان تکمیل گشت. در نهایت برای برسی اجرای تکلیف حرکتی ظریف و عملکرد هماهنگی چشم ودست از آزمون گروود پگبورد و زمان تکمیل آن در دست راست و دست چپ استفاده شده که رکورد هر دست یه طور مجزا در برگه امتیازات ثبت گردید. یافته ها و نتایج: آزمون تحلیل واریانس یک راهه نشان داد که با کنترل دست برتری و بدون کنترل دست برتری اختلاف معناداری بین هیچ یک از عوامل کلیدی در اجرای حرکات ظریف به وسیله عملکرد آزمون گروود پگبورد وجود ندارد ( ۰۵ / ۰ < P ). بنابراین با توجه به نتایج پژوهش حاضر بنظر میرسد که موارد مورد سنجش درپژوهش حاضر به عنوان عوامل کلیدی میبایست در جوامع متفاوتی و با معیارهای سنجش دقیق تری و با دانستن جزئیات بیشتری مورد برسی قرار گیرد تا صحت و سقم اطلاعات مشخص گردد. همچنین احتمال میرود که عملکرد هماهنگی چشم و دست متاثر از سایر عواملی باشد که در این پژوهش مورد برسی قرار نگرفته است.

کلیدواژه ها:

حرکات ظریف ، آزمون گروود پگبورد ، هماهنگی چشمودست ، دانشآموزان