بررسی عوامل موثر در اجرای طرح همیار مشاور در مدارس ابتدایی از دیدگاه معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر در اجرای طرح همیار مشاور در مدارس ابتدایی از دیدگاه معلمانانجام گرفته است. تحقیق حاضر از نوع زمینه یاب می باشد و به لحاظ هدف کاربردی و ماهیت کیفی است.در این تحقیق جامعه آماری کلیه معلمان دوره ابتدایی اعم از زن و مرد در منطقه ۲ تهران در سال تحصیلی۱۴۰۳-۱۴۰۲ می باشد.از این بین تعداد نمونه ۱۰۰ نفر از معلمانی که در زمینه طرح همیار مشاور تجربه داشتند بر اساس نمونه گیری دردسترس انتخاب شد. روش نمونه گیری به صورت تصادی طبقه ای بود. دراین تحقیق جهت توصیف داده های جمع آوری شده از روشهای آماری توصیفی مانند جداول و نمودارهایدرصد فراوانی و هیستوگرام فراوانی مورد استفاده قرار گرفت ، همچنین در مصاحبه نیمه ساختار یافته توسطمعلمان به روش توصیف و تجزیه وتحلیل داده ها ی مصاحبه وکد گذاری داده ها به روش سیتماتیکیاموضوعی انجام شد. بررسی کدگذاری گزینشی نشان داد ۵ مقوله ۱- امکانات، ۲- زمان برای ارتباطمشاوران، ۳- مشکلات فرایند هدایت تحصیلی، ۴- کافی بودن آموزشهای ضمن خدمت و ۵- آشنایی مدیراناز عوامل موثر در اجرای طرح همیارمشاور در مدارس شهر تهران به شمار می آیند.

کلیدواژه ها:

طرح همیار مشاور ، مشکلات فرایند هدایت تحصیلی ، امکانات