بررسی رابطه ی رهبری استراتژیک با اثربخشی مدارس متوسطه شهرستان اندیمشک

این پژوهش با هدف " بررسی رابطه ی رهبری استراتژیک با اثربخشی مدارس متوسطه شهرستان اندیمشک " صورت گرفت. اینپژوهش از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه ی آماری شامل مدیران و دبیران مدارس دولتی و غیردولتی مقطع متوسطه شهراندیمشک به تعداد ۱۹۳۴ نفر بود که مطابق جدول کرجسی مورگان، تعداد ۳۲۲ نفر به روش نمونه گیری سهمیه ای به عنوان نمونهانتخاب شد. به منظور گردآوری داده ها از دو پرسشنامه ی رهبری استراتژیک لیر (۲۰۱۲) و پرسشنامه ی اثربخشی مدارس پارسونز(۱۹۹۰) استفاده شد. برای تحلیل داده های به دست آمده در این پژوهش از روش های آمار توصیفی و استنباطی و از ضریبهمبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین رهبری استراتژیک و اثربخشی مدارس متوسطه اندیمشک رابطهمثبت و معناداری وجود دارد (۰۵ / ۰ ˂ p)؛ همچنین بین مولفه های رهبری استراتژیک (چشم انداز درباره آینده، ساختار و فرایندسازمانی، سرمایهی انسانی، ارزش های اخلاقی، شایستگی و فرهنگ سازمانی) با اثربخشی مدارس متوسطه اندیمشک رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد (۰۵ / ۰ ˂ p). نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد ۸ / ۲۱ درصد از واریانس اثربخشی مدارس متوسطه اندیمشک بهوسیله ی رهبری استراتژیک و مولفه های آن تبیین می شود.

کلیدواژه ها:

رهبری استراتژیک ، اثربخشی مدرسه ، مدارس متوسطه