شناسایی رابطه مدیریت استرس بر عملکرد معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان آمل

هدف از انجام این تحقیق شناسایی رابطه مدیریت استرس بر عملکرد معلمان زن مقطع ابتدایی می باشد.جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان زن ابتدایی شهرستان آمل که شامل ۳۲۰ نفر میباشد. بر اساسجدول مورگان ۱۷۵ نفر به عنوان نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. داده ها بااستفاده از پرسشنامه مدیریت استرس کوبین و همکاران (۱۹۹۰) که مشتمل بر ۳۳ گویه پنج درجه ای لیکرت،پرسشنامه استاندارد عملکرد شغلی معلمان دارنده (۱۳۸۹) که شامل ۲۷ گویه چهار درجه ای میباشد، در بیننمونه انتخاب شده از جامعه معلمان جمع آوری گردید. از آزمون کولموگروف اسمیرنف جهت بررسی نرمالبودن داده های پژوهش، از روشهای تحلیل مسیر و رگرسیون برای بررسی معنی دار بودن فرضیه های تحقیق،مورد استفاده قرار گرفته است.نتایج نشان داد که مدیریت استرس بر عملکرد شغلی در معلمان زن ابتداییشهرستان آمل با ضریب مسیر ۲/۵۳۲ تاثیر معنی دار و مستقیم دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت استرس ، عملکرد معلمان ، هوش عاطفی