چگونه توانستم مشکل ضعف اعتماد به نفس دانش آموز(ع-ش) را در کلاس درس برطرف سازم ؟

احساس اعتماد به نفس و کرامت انسانی در فرد به عنوان شالوده شخصیت و از بحث های اساسی تعلیم وتربیت در دوران نوجوانیاست .در همین دوران است که فرد اولین ارزیابی های آگاهانه از خویش را تجربه می کند و نتیجه ای که فرد از این ارزیابی به دستمی آورد «خود انگاره ای» است که اگر خوب و دوست داشتنی باشد، حس اعتماد به نفس و اگر بد و تنفر آمیز باشد ،حس حقارت و عدم شایستگی را درفرد ایجاد میکند که این موضوع تاثیرات بسیار تعیین کننده و سرنوشت سازی برای نوجوان درطول دوران زندگیخود خواهد داشت . هدف پژوهشگر از انجام این پژوهش، برطرف نمودن ، مشکل ضعف اعتماد به نفس در یکی از دانش آموزانپایه هفتم دبیرستان شاهد (دوره اول) شهرستان دورود و در ادامه بررسی علل وقوع این پدیده و ارائه راهکارهای اجرایی در جهتتقویت اعتماد به نفس در دانش آموزان بود. برای اثبات وجود مساله ضعف اعتماد به نفس در دانش آموز مذکور از روشهای مشاهدهو مصاحبه (با همکاران ، والدین، هم گروهی ها وخود دانش آموز) استفاده شد. پس از تجزیه وتحلیل اطلاعات و شواهد بدست آمدهو بررسی نظر کارشناسان تعلیم و تربیت و روان شناسی ، مشخص شد مشکل ضعف اعتماد به نفس این دانش آموز ، بیشتر از یکسو به علت تجربیات ناموفقی بوده که او قبلا در کلاس ششم داشته و از سوی دیگر هم مربوط به سرزنش ها و مقایسه های بی موردو ایجاد رقابت های اجباری با همسالان دیگر، توسط والدین است . برای رفع این مشکل راهحل های اجرایی در سه بخش انجام شد:۱.اقداماتی که والدین باید در منزل در ارتباط با فرزند خود انجام دادند. ۲. مهارتها و تکنیک هایی که به خود دانش آموز ، آموزش داده شد تا بتواند حس اعتماد به نفس را درخود تقویت کند. ۳. اقداماتی که در محیط مدرسه ، در ارتباط با دانش آموز انجام شد تاموجب تقویت اعتماد به نفس در او گردید .پس از اجرای راه حل های ارائه شده و مشاهده رفتار و عملکرد دانش آموز و همچنینمصاحبه با (همکاران ، اولیاء، هم گروهی ها و خود دانش آموز) مشخص گردید که راه حل های ارائه شده تا حد زیادی در تقویتاعتماد به نفس دانش آموز و بهبود عملکرد فردی و اجتماعی وی موثر بوده است ، زیرا عملکرد این دانش آموز در بحث های گروهیو فعالیتهای جمعی به مقدار زیادی با شاخص های رفتاری و عملکردی مطلوب نزدیک شدهاست .بر این اساس می توان نتیجهگرفت که والدین با تقویت نقاط قوت و عدم مقایسه های بی مورد فرزند با همسالان دیگر و مربیان هم با ایجاد شرایط عاطفی وروانی مناسب و به دور از سرزنش و اضطراب در مدرسه ، از ایجاد احساس عدم شایستگی و تردید در مورد توانایی ها در دانش آموزان،جلوگیری نموده و موجبات تقویت اعتماد به نفس را در آنها فراهم آورند ، حال آنکه نظر کارشناسان وصاحب نظران تعلیم و تربیتهم موید این مطلب است.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، ضعف اعتماد به نفس ، دانش آموز