ایجاد و تقویت انگیزه دانش آموزان چهارم ابتدایی برای رعایت نظم و انضباط

هر رفتار انسان، از جمله محصل، هدف دارد. دانش آموزان، عملی را بی هدف انجام نمیدهند بلکه می خواهند با آن عمل خودنیاز یا نیازهایی را ارضا کنند. بنابراین، باید هدف ها و نیازهای ایشان را شناخت و جدی گرفت. مثلا اگر رفتار نامطلوبی از دانشآموزی سر بزند نباید تنها جلب توجه را علت آن رفتار بدانیم کاربرد اصول و تدابیری میتواند به ما کمک کند که از بروزمشکلات رفتاری جلوگیری کنیم یا آنها را به حداقل برسانیم از جمله: از روز اول آغاز کلاس، مدیریت کامل را اعمال کنیم. بایدروز اول به گروه تازه دانش آموزان خود بگوییم که مقررات ما در اداره کلاس کدامند و از ایشان چه انتظارهایی داریم.محیط کلاس را از هر لحاظ حتی فضا و تجهیزات، سالم گردانیم. باید مطمئن باشیم که دانش آموزان ما در کلاس راحت اند؛ ودر مدرسه احساس آرامش می کنند.فعالیتهای یادگیری را طوری طراحی کنیم که برای همه دانش آموزان، معنادار باشند؛ و با رغبت ها و توانایی های ایشان سازگارباشند. برای این منظور ناگزیریم اصول رشد و تکامل، خصائص رشدی هر سن، محتوای درسی خاص هر کلاس و هر مقطع ورغبت های ویژه دانش آموزان خود را دقیقا بدانیم.برای همه دانش آموزان فرصت هایی فراهم آوریم که موفقیت را تجربه کنند. به تجربه مشاهده کردهایم که برخی ازدانش آموزان به زودی نشان میدهند که پیشرفت درسی دارند؛ در صورتی که برخی دیگر دیرتر خود را آشکار میکنند. یابعضی از دانش آموزان در دروس علمی و برخی در دروس اجتماعی پیشرفت نشان میدهند. در هر صورت، معلم باید تدابیر وراهبردهایی به کار برد تا همه دانش آموزان به شکلی، موفقیت را تجربه کنند.